出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC
摘要：El presente artículo forma parte de una investigación más amplia que tiene como objetivo evaluar las interpretaciones preferenciales – colectivas o distributivas – atribuidas a expresiones formadas por los cuantificadores universales cada, todo y todos en portugués brasileño (PB). Este trabajo contempla una revisión de resultados previos y reporta dos nuevos experimentos en los cuales analizamos el papel del contexto previo para la interpretación de esas expresiones. Discutimos los resultados experimentales en el marco de propuestas de acuerdo con las cuales, durante el procesamiento lingüístico, el parser podría ser orientado por estrategias heurísticas y no sólo por procesos estrictamente algorítmicos/estructurales. Analizamos también en qué medida la profundidad del procesamiento efectuado puede ser afectada por la situación experimental específica – teniendo en cuenta el tipo de tarea a ser realizada y las informaciones previas disponibles – y, consecuentemente, puede tener reflejos en el tipo de interpretación asociada a las expresiones cuantificadas.↓http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2014v11n3p308O presente artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla sobre a interpretação preferencial – coletiva ou distributiva – atribuída a expressões contendo os quantificadores universais cada, todo e todos no português brasileiro (PB). Este trabalho traz uma revisão dos resultados de estudos prévios e reporta dois novos experimentos de compreensão, nos quais é explorado o papel do contexto prévio na compreensão de expressões quantificadas. Os resultados experimentais são discutidos à luz de propostas segundo as quais, durante o processamento linguístico, o parser pode ser orientado por estratégias heurísticas, não sendo guiado apenas por procedimentos estritamente algorítmicos/estruturais. É ponderado ainda em que medida a profundidade do processamento conduzido pode ser afetada pela situação experimental específica – levando em consideração o tipo de tarefa a ser realizada pelos participantes e as informações prévias disponíveis – e pode ter, como consequência, reflexos no tipo de interpretação associada às expressões quantificadas.
其他摘要：We investigate the acquisition of a novel verb and the morphological processing of its inflectional variations by children acquiring BP. We consider the hypothesis that distributional cues guide the recognition of a novel word as a verb. Besides, the recurrence of verbal affixes leads to the verb’s internal segmentation into root and affixes. An experiment with the Split-Screen Preferential Looking Paradigm technique suggests two-year-old children seem to acquire the novel verb’s concept and treat its inflectional variations as words that share a common meaning. Similar experiments with the Picture Identification Task technique suggest that three-year-old children tend to map a concept into the novel verb, but seem to be confused when tested with its inflectional variations. Four-year-old children, however, seem to acquire the concept of the novel verb after a brief familiarization and to treat its inflectional variations as sharing a basic meaning.
