期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：623-626
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Com a finalidade de realizar uma análise de manuais escolares de Ciências do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico (alunos dos 6 aos 12 anos), pretendeu-se verificar se estes providenciam actividades potenciadoras do desenvolvimento de capacidades de pensamento criativo. A metodologia seguida foi qualitativa, do tipo descritivo-exploratória, cujo locus concreto foi todo o conteúdo dos manuais escolares mais adoptados no ano lectivo de 2004/2005 no Concelho de Aveiro, em Portugal. Desta análise constatou-se existirem algumas evidências da criatividade embora esta seja tida como um acrescento e não como uma competência. Será então essencial dar importância às capacidades críticas e criativas dos alunos, incluindo nos manuais escolares, actividades promotoras do desenvolvimento de capacidades criativas infundidas numa Educação em Ciências.
