期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：656-659
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Considerando recomendações da investigação em educação em ciências e a tendência global de promoção das TIC, está em desenvolvimento um estudo de natureza qualitativa cuja finalidade é a concepção, produção, implementação e avaliação de um courseware didáctico de cariz CTS que articule contextos formais e não-formais de educação. Este courseware abordará a eficiência energética e fontes energéticas renováveis e procurará incluir, particularmente para crianças dos 8 aos 12 anos, uma articulação entre actividades escolares e o espaço Jardim de Ciência da Universidade de Aveiro. A avaliação será realizada pela caracterização das concepções CTS, práticas didáctico-pedagógicas, e recurso a meios de educação não-formal por um grupo de professores. Algumas das actividades em desenvolvimento serão objecto de apresentação nesta comunicação.
