期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：1064-1070
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：ara além de destacar o papel da geologia na educação ambiental (dimensão educativa de carácter transversal), o presente estudo apresenta a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas como uma proposta metodológica para educar para o desenvolvimento sustentável. Nesse sentido, apresentam-se alguns dos resultados obtidos com a aplicação de um programa de intervenção realizado com 24 alunos do 3ºciclo do ensino básico (faixa etária dos 12-15 anos) e abordando a temática “Gestão Sustentável dos Recursos” Para além de 10 aulas de 45 minutos o programa contemplou uma saida de campo a uma antiga exploração mineira, local geologicamente relevante em termos de gestão sustentável de recursos minerais.
