期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：1142-1147
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：En este trabajo se propone el estudio de los modelos a través de la utilización didáctica de las analogías como herramienta conceptual, de aproximación al conocimiento escolar en acción, en el entorno social y cultural del alumno. Se potencia el desarrollo de la formación del profesorado mientras adapta la evolución de los mecanismos de modelización. Las analogías revelan su importancia en los procesos de enseñanza / aprendizaje en Ciencias, como sistema de comunicación mediante representaciones y modelos.
