期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：1172-1176
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：O presente trabalho refere-se a uma pesquisa empírica, de caráter qualitativo, que teve como objeto de estudo a programação nacional de Meio Ambiente da TV Escola do Brasil. O objetivo foi identificar as concepções de Educação Ambiental dos filmes, bem como apontar elementos que poderiam ser incorporados no sentido de uma educação ambiental crítica. Foi construída uma tipologia específica, com três categorias de concepções de educação ambiental: Conservadora, Pragmática e Crítica. Neste trabalho serão apresentados os resultados das dimensões referentes a relação ser humano/meio ambiente e dos valores éticos. Nessas dimensões, a concepção que prevalece no conjunto dos filmes analisados é a Pragmática, indicando a necessidade de contemplar a complexidade da problemática ambiental em uma concepção mais crítica.
