期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：2279-2283
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Neste trabalho apresentamos uma análise da categoria cidadania e ética presente no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), a política de avaliação e distribuição de livros didáticos do governo brasileiro para a educação pública. Para tanto, realizamos uma análise do conteúdo das questões propostas pelo programa, com base em modelos de cidadania científica disponíveis na literatura. Nossos resultados apontam para um predomínio do modelo procedimentalista na proposta de avaliação do programa, e para a valorização das virtudes de respeito à diversidade e da formação de uma opinião pública sobre a ciência.
