期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：2496-2500
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Recentes reformas nas diretrizes educacionais no Brasil prescrevem a contextualização sócio-cultural do conhecimento científico, visando a formação de indivíduos críticos e com autonomia intelectual aptos a construírem julgamentos de valores acerca da realidade contemporânea fortemente influenciada pela ciência e tecnologia. A história e filosofia da ciência é um dos elementos propostos como forma para viabilizar tal contextualização e a cosmologia é um dos temas estruturadores presentes na proposta curricular de física para a escola secundária. Este artigo discute explicitamente aspectos sobre a natureza da ciência a partir de alguns episódios da história da cosmologia inseridos na foram de unidades didáticas associadas aos conteúdos específicos da disciplina Astronomia ministrada na formação inicial de professores na Universidade de São Paulo.
