期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：2788-2792
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Um expressivo crescimento da área de Pesquisa em Ensino de Física no Brasil vem sendo acompanhado, nos últimos anos, por um grande número de trabalhos identificados como “estado da arte”. A partir da análise de um conjunto de 53 estudos dessa natureza, concluímos que há unidades e diversidades entre eles e identificamos três grandes categorias em que as perspectivas por eles adotadas podem ser classificadas.
