期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：3531-3535
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Unas de los equipos informáticos que en principio tiene mayores posibilidades de ser utilizada para mejorar el aprendizaje de las Ciencias son los sistemas de captura de datos (sensores, interfície, etc) conectados al ordenador que recogen datos de un proceso y lo presentan en pantalla en tiempo real o después de haberlo recogido y posteriormente volcado al ordenador. Nos planteamos: ¿Cuál son las dificultades con las que se tienen que enfrentar los profesores en sus trabajos de laboratorio y que explicarían el bajo uso de los equipos de captura de datos? Se ha hecho un estudio para responder a este interrogante, mediante entrevistas a profesores y observaciones de sesiones de trabajo experimental. Ello ha permitido identificar las restricciones más relevantes y proponer acciones para superarlas.
