期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2009
期号：Extra
页码：3675-3677
语种：Undetermined
出版社：Universitat de València
摘要：Los trabajos que integran este simposio se centran en la problemática de la formación docente inicial para la enseñanza de las ciencias. En todos los casos se nota una preocupación por lograr un desarrollo profesional que mejore la capacidad de reflexión del futuro profesor sobre su propia formación. En estos procesos metacognitivos se busca la incorporación de prácticas de análisis riguroso del conocimiento construido por el profesorado y al mismo tiempo se marca la necesidad de retroalimentar los procesos reflexivos de los investigadores y de los equipos de formación docente.
