期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：2014
卷号：32
期号：3
页码：37-52
DOI：10.5565/rev/ensciencias.968
语种：Spanish
出版社：Universitat de València
摘要：En els anys noranta Xile va emprendre una àmplia reforma curricular en l'educació nacional, que va plantejar un enfocament d'alfabetització científica per a les ciències naturals. El propòsit d'aquest article és revisar la presència d'aquest enfocament en dos documents de gran importància en la pràctica pedagògica: els programes d'estudi i els textos escolars. L'estudi va consistir en una anàlisi de contingut d'un corpus de 12 documents corresponents a textos escolars i programes d'estudi de Biologia, Química i Física de l'Educació Secundària dels graus 9 i 10, mitjançant una malla d'anàlisi i una subdivisió detallada dels documents. Els resultats mostren una presència feble l'enfocament d'alfabetització científica en els documents analitzats, contrastant amb els propòsits declarats en el marc curricular de ciències.
其他摘要：In the 90 Chile undertook a comprehensive reform of national education curriculum, which posed a scientific literacy approach to natural science. The purpose of this paper is to review the presence of this approach in two documents of great importance in pedagogy: curriculum and textbooks. The study was a content analysis of a corpus of 12 documents for school textbooks and curricula in biology, chemistry and physics in secondary education in grades 9 and 10, using a grid of analysis, and a detailed subdivision of the documents. The results show a weak appropriation of scientific literacy approach in the documents analyzed, contrasting with the purposes stated in the curriculum framework for science education.
关键词：alfabetització científica;textos escolars;programes d'estudi;coherència curricular;oportunitats d'aprenentatge;Scientific literacy;textbooks;study programs;curricular coherence;opportunity to learn;alfabetización científica;textos escolares;programas de estudio;coherencia curricular;oportunidades de aprendizaje
其他关键词：Scientific literacy; textbooks; study programs; curricular coherence; opportunity to learn
