摘要：Objetivo: Averiguar la respuesta de adolecentes a una página web sobre voz en la que voz fué presentada como producto mecanico y como comunicacón instrumental. Método: Apoiadas en un cuestionário de la web direccionado a adolecentes,, en dos momentos (antes y después de la navegación) se colectaron datos personales y respuestas sobre conocimientos a respecto de la producción vocal, cuidados con la voz y voz como instrumiento de comunicación. Los datos fueron categorizados y sometidos a análisis estadística. Resultados: El grupo se constituió por personas de ambos los generos (M=139; F=173), predominantemente entre las edades de 18-19 años (41,3%). El significado mas atribuído por los adolecentes a la voz fue: “sonido” y “producto mecanico del cuerpo” (62,8%), eso se amplio después del acceso a la página web, y la voz pasó a ser referida también como “instrumiento de comunicación”. Despues de accesar la pagina web todavia, tanto el número de citaciones de hábitos nocivos (802→1201), cuanto de hábitos benéficos (736→1121) aumentaron. Los datos sobre voz como “instrumiento de comunicación” mostraron que la maioria (59,9%) ha referido sensaciones agradables al comunicarse y 75,8% atribuieron expresiones positivas a su voz, apesar de que los varones citaron un número maior de expressiones negativas relacionadas especificamente a instabilidade vocal (p < 0,001). Conclusión: La Fonoaudiologia puede tomar la internet: como médio para difundir mejor informaciones sobre la salud; como espácio para intercambio profesional; como recurso para investigacion y también como erramienta para la promoción de educación en salud principalmente para adolecentes por seren ellos bastante presentes en ese tipo de comunicación.↓Objetivo: Verificar a resposta de adolescentes a um site sobre voz, em que esta foi apresentada não apenas como produto mecânico, mas também como instrumento de comunicação. Método: A partir de questionários veiculados em site voltado a adolescentes, em dois momentos (antes e após a navegação), foram coletados dados pessoais e questões relacionadas à voz quanto a sua produção, cuidados e como instrumento de comunicação. Posteriormente, os dados foram categorizados e submetidos à análise estatística. Resultados: O grupo constituiu-se por indivíduos de ambos os gêneros (M=139; F=173), predominantemente na faixa etária 18-19 anos (41,3%). O significado de voz mais atribuído pelos adolescentes foi um som, um produto mecânico do corpo (62,8%), ampliado, após acesso ao site, para instrumento de comunicação. Tanto o número de citações dos hábitos nocivos (802→1201) como dos benéficos (736→1121) obtiveram um aumento após a intervenção. Os dados sobre a voz como instrumento de comunicação mostraram que a maioria (59,9%) remeteu-se a sensações agradáveis ao se comunicar e 75,8% atribuíram termos positivos a sua voz, embora os rapazes tenham citado mais termos negativos, especificamente, relacionados à instabilidade vocal (p<0,001). Conclusão: A Fonoaudiologia pode tomar a Internet: como um meio pelo qual a informação de saúde seja melhor disseminada; como espaço de intercâmbio profissional; como recurso para a pesquisa e também como uma ferramenta para promover a educação em saúde, principalmente para os adolescentes, por serem eles uma população bastante presentes nesse meio de comunicação.
其他摘要：Objective: To check the response of teenagers to a website about voice in which voice is presented both as a mechanical product and a communication instrument. Method: Based on questionnaires on a website directed to adolescents, divided into two steps (before and after website browsing), we collected personal data and answers about knowledge on vocal production, vocal care and voice use as a communication instrument. Next, data were submitted to descriptive and analytical analysis. Results: The group comprised subjects of both genders (M=139; F=173), most of them aged 18 to 19 years (41.3%). The dissemination media that most impacted teenagers were internet (39.1%). Teenagers most frequently stated that voice was a sound, a mechanical product of the body (62.8%). However, after browsing the website, many teenagers expanded this knowledge, referring to voice as a communication instrument. Concerning the number of references to both harmful (802→1201) and beneficial (736→1121) vocal habits, there was an increase in references after accessing the website. Data on voice as communication instrument showed that most of them (59.9%) referred pleasant sensations when communicating and 75.8% of the teenagers attributed positive terms to their voice, but male teenagers referred more negative terms to their voices which were more specifically related to vocal instability. Conclusion: Similarly to other health-related areas, Speech and Voice Therapy can have internet as a source through which health information can be disseminated.
