摘要：O presente estudo faz uma revisão bibliográfica sobre a questão da leitura, que é habilidade crucial para que o indivíduo possa ler o mundo em suas mais variadas formas de linguagem. Os temas discutidos passam pela a importância do ato de ler e a formação do leitor, além de discutir a compreensão do processo de crise nas escolas brasileiras. Pela análise da literatura, percebe-se que, mui-tas vezes, a leitura está reduzida à indicação de livro, da preferência do professor, sem que haja entre ele e o aluno um processo dialético de construção da habilidade de ler. Conclui-se que é importante se estimular a habilidade da leitura em suas várias formas de linguagem para que o indivíduo tenha condições de conhecer, entender e participar do mundo em que está inserido. Entende-se, por fim, que a leitura é forma de aprendizado, de autoconheci-mento, de entretenimento e, principalmente, é forma de desalienação e libertação.
