摘要：A agressividade é um comportamento frequente entre os alunos das escolas de ensino regular. Este estudo tem o objetivo de identificar as motivações para a agressividade em meninos adolescentes e verificar se as atividades das aulas de Educação Física escolar ajudariam a amenizar esta conduta. O estudo foi exploratório em escolas de ensino médio da rede pública e particular da Baixada Fluminense com turmas do 1º ao 3º ano e alunos com faixa etária dos 14 aos 18 anos. Foi utilizada como instrumentos de coleta de dados a observação não participativa de aulas de educação física e entrevista aos professores responsáveis. Conclui-se que a metodologia do professor pode amenizar ou estimular a agressividade.
