期刊名称：Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental
电子版ISSN：2236-1170
出版年度：2013
卷号：12
期号：12
页码：2521-2530
DOI：10.5902/223611707967
语种：Portuguese
出版社：Federal University of Santa Maria (UFSM)
摘要：http://dx.doi.org/10.5902/223611707967O objetivo é analisar criticamente as ações desenvolvidas no âmbito do Núcleo de Tecnologias Educacionais para induzir a integração das tecnologias em rede e convergência entre modalidades na Universidade Federal de Santa Maria. Metologicamente contemplamos as políticas e logística de pesquisa, desenvolvimento e capacitação viabilizadas por meio da: 1) estruturação de equipe multidisciplinar com foco em Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem, Recursos Educacionais e Atividades de Estudo; 2) realização de concursos públicos para professores adjuntos na área multidisciplinar em oito unidades de ensino; 3) institucionalização da plataforma Moodle como Apoio para o Ensino Presencial na Graduação, Pós-Graduação e Extensão; 4) interface acadêmica entre tecnologias Portal do Professor, Portal do Aluno e Moodle; 5)seleção de projetos de pesquisa para a Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e Convergência das Modalidades Educacionais nos Cursos de Graduação (Edital público n. 07/2012). Analiticamente, a abordagem contempla parâmetros unificadores para todas as ações mencionadas: a) apresentação; b) situação-limite e c) viável-possível. Conclusivamente, sinalizamos que a integração das tecnologias em rede e convergência entre modalidades é uma prospecção política, viável-possível e inovadora-sustentável, para potencializar expansão e interiorização do ensino superior público e gratuito.
其他摘要：http://dx.doi.org/10.5902/223611707967The aim is to critically analyze the actions carried out under the Center for Educational Technologies to induce integration of network technologies and convergence between modalities at the Federal University of Santa Maria (UFSM). Methodologically contemplate the policies and logistics research, development and training made possible by: 1) structuring multidisciplinary team focused on Virtual Environments for Teaching - Learning, Educational Resources and Activities Study, 2) conducting contests for professors in multidisciplinary area in eight different units of the UFSM, and 3) institutionalization of Moodle as Support for Classroom teaching in Undergraduate, Graduate and Extension courses, 4) interface academic between technologies Teacher Portal, Student Portal and Moodle, 5) selection of research projects for the Integration of Information and Communication Technology (ICT) and convergence of modalities in Undergraduate Education (public Notice no. 07/2012). Analytically, the approach includes unifiers parameters for all actions mentioned: a) presentation b) limit situation c) viable - possible. Conclusively, we signaled that the integration of network technologies and convergence between modes is a prospecting policy, viable - possible and innovative - sustainable, to reach the expansion and to enhance internalization of free public higher education
关键词：Tecnologia Educacional em Rede; Integração; Convergência; Modalidades Educacionais.
