期刊名称：Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental
电子版ISSN：2236-1170
出版年度：2011
卷号：3
期号：3
页码：316-325
DOI：10.5902/223611703296
语种：Portuguese
出版社：Federal University of Santa Maria (UFSM)
摘要：http://dx.doi.org/10.5902/223611703296Soares (2010) exponiendo sobre La Interdisciplinaridad como superación de Lafragmentación dice que debemos “Pensar La interdisciplinaridad como proceso de integraciónrecíproca entre varias disciplinas y campos de conocimiento, capaz de romper las estructuras decada una de ellas para alcanzar una visión unitaria y común del saber trabajando en grupo”En estesentido se presenta o tópico Compostaje como técnica a ser desarrollada junto con temas eneducación ambiental formal e informal, que trabajan problemas socio ambientales como:Preconcepto, consumismo, agua, sellos verdes, calentamiento global etc. de tal forma que el focode estudio (técnicas de compostaje) determinan una serie de acciones inter-relacionadas de formainterdisciplinar que buscan analizar discutir y dar soluciones de forma crítica, para una mudanzade actitudes frente al medio en que vivimos↓http://dx.doi.org/10.5902/223611703296Soares (2010) falando sobre a Interdisciplinaridade como superação da fragmentação comenta que devemos “Pensar a interdisciplinaridade enquanto processo de integração recíproca entre várias disciplinas e campos de conhecimento, capaz de romper as estruturas de cada uma delas para alcançar uma visão unitária e comum do saber trabalhando em parceria.”Em este sentido se apresenta o tópico Compostagem como técnica a ser desenvolvida junto com temas em educação ambiental formal e informal, que trabalham problemas sócios ambientais como: Preconceito, consumismo, água, selos verdes, aquecimento global etc. de tal forma que o foco de estúdio (técnicas de compostagem) determina una serie de ações inter-relacionadas de forma interdisciplinar que buscam analisar discutir e dar soluções de forma critica, para una mudança de atitudes frente ao meio em que vivemos.
