标题：O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS A PARTIR DA PÓS-GRADUAÇÃO: UMA ANÁLISE EM MESTRANDOS DAS ÁREAS DE CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
出版社：Centro Universitário La Salle - Unilasalle Canoas
摘要：O objetivo deste artigo é compreender o impacto da pós-graduação (mestrado) no desenvolvimento e na aquisição de competências profissionais.Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva com alunos de mestrado das áreas de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas.Realizaram-se entrevistas semiestruturadas, baseadas no modelo teórico de competências profissionais de Fleury e Fleury (2007): saber agir, saber mobilizar recursos, saber comunicar, saber aprender, saber engajar-se e comprometer-se, saber assumir responsabilidades e ter visão estratégica.Como resultados, destaca-se que os mestrandos das Ciências Sociais Aplicadas, de maneira geral, desenvolveram todas as competências durante o mestrado, enquanto que, nos mestrandos das Ciências Humanas, foram desenvolvidas por todos somente duas competências: saber comunicar e saber aprender.Nesse sentido, estas duas competências foram desenvolvidas por todos os pesquisados, evidenciando a importância da comunicação e da capacidade de rever modelos mentais, contribuindo para um dos propósitos do mestrado, que é a atuação como docente.Salienta-se ainda que emergiu a importância de saber se relacionar como uma competência para o profissional docente e que os mestrandos de maneira geral consideram o mestrado como uma maneira de aperfeiçoar o conhecimento por meio do arcabouço teórico, mas ao mesmo tempo percebem uma deficiência com relação à atividade prática.
其他摘要：The aim of this paper is to understand the impact of postgraduate (Master) in the development and acquisition of professional skills. This is a qualitative and descriptive study with master's students in the areas of Humanities and Social Sciences. Semi-structured interviews were conducted, based on the theoretical model of professional skills of Fleury and Fleury (2007): know how to act, know mobilize resources, know to communicate, know to learn, know to engage and to commit, knowing take responsibility and have strategic vision. The results highlight that the masters of applied social sciences, in general, all the skills were developed during the master. While the masters of the Human Sciences have been developed by all, only two skills, know to communicate and know to learn. In this sense, these two skills were developed by all surveyed, highlighting the importance of communication and the ability to review mental models, contributing to one of the master's purposes, which is acting as a teacher. Note also that emerged the importance of knowing how to relate as a competence for the professional teacher and the general masters consider the master as a way to improve the knowledge through the theoretical framework, but at the same time, realize a disabled relation to practical activity.
