期刊名称：The ESPecialist. Pesquisa em Línguas para Fins Específicos. Descrição, Ensino e Aprendizagem. ISSN 2318-7115
印刷版ISSN：2318-7115
出版年度：2012
卷号：33
期号：1
页码：25-44
出版社：PUCSP
摘要：O estudo se baseia no pressuposto de que abordagens comunicativas beneficiam o desenvolvimento da fl uência em L2 mais do que da acurácia.O impacto de tarefas comunicativas na produção oral de cinco aprendizes foi analisado em relação à acurácia e à fluência da fala em L2.Duas tarefas comunicativas foram usadas para coletar dados num formato pré/pós: uma tarefa oral não focada para a fluência e outra tarefa oral focada para a acurácia.Os dados foram transcritos e analisados preponderantemente de maneira qualitativa, ainda que uma comparação entre as notas dos testes também tenha sido feita.Os resultados sugerem trocas entre a acurácia e a fluência da fala em L2.
其他摘要：The study is based on the assumption that communicative approaches foster the development of L2 fl uency more than that of accuracy. The impact of repeated communicative tasks on the speech production of five learners was analyzed in terms of accuracy and fl uency of L2 speech. Two instruments of data collection were used in a pre/post-test design: an unfocused speaking task to elicit fluency and a focused speaking task to elicit accuracy. Data were transcribed and analyzed mostly qualitatively, although a comparison of test scores was made. Results of the study suggest trade-off effects between accuracy and fluency of learners’ L2 speech production.
关键词：produção oral em L2;acurácia;fluência;efeitos de compensação
