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文章基本信息

  • 标题:Ambientes escolares e sociais moldados pelo Cyberbullying e suas consequências perante crianças e adolescentes
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  • 作者:Rodrigo Silva Perfeito
  • 期刊名称:Adolescência e Saúde
  • 印刷版ISSN:2177-5281
  • 电子版ISSN:1679-9941
  • 出版年度:2012
  • 卷号:9
  • 期号:1
  • 页码:59-63
  • 出版社:Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
  • 摘要:
    OBJETIVO: Se existe um fato social que está visível a todo o momento na sociedade, este se chama preconceito. Muito se pesquisa, debates ocorrem de forma mais reflexiva, e utilizamos cada vez mais a tecnologia para melhorar nosso estilo de vida e neutralizar os acontecimentos ruins.
    CONCLUSÃO: Por passos de formiga, lutamos contra o Bullying e a passos de elefante, o preconceito social aumenta. Acompanhando este índice crescente de atos que desvalorizam o outro, criam-se estratégias negativas para a inovação do preconceito. Antes, tínhamos o Bullying como representação do mal entre duas pessoas ou mais num determinado tempo e espaço. Hoje, este mal criou proporções acima de nossa capacidade de percebê-lo. Estamos falando do preconceito através do mundo virtual. Um crime que não tem hora e nem lugar marcados, ação social assinalada em torpedos de celulares e Internet para quantas pessoas quiserem ver e por tempo ilimitado. Este artigo fala de um tipo especial de objeto estigmatizante: o Cyberbullying. O preconceito que atinge muitos jovens e adultos, minimizando os valores de toda uma sociedade despreparada.

  • 其他摘要:
    OBJECTIVE: If there is a social fact that is always visible in society, this is called bias. Much research and many discussions are under way in more reflective settings, making better use of technology to enhance lifestyles and offset negative events.
    CONCLUSION: But as the struggle against bullying inches forward, social prejudice strides ahead. Keeping pace with this upsurge of disparaging actions, innovative strategies spread negative prejudice. Previously, bullying occurred among individuals at specific times and places. Today, this problem has reached proportions beyond our ability to perceive it, through prejudice in the virtual world. This crime has no scheduled time or place, with social interactions conducted through messages sent by mobile telephone and over the internet, seen by countless people for unlimited periods of time. This paper explores a specific type of stigmatizing activity − cyberbullying which reflects the prejudices affecting many young people and adults, undermining the values of an entire society that is unprepared to address this issue.

  • 关键词:Bullying; cyberbullying; preconceito; escolaridade; adolescente; jovem.
  • 其他关键词: Bullying; cyberbullying prejudice; schools; adolescent; young people.
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