出版社：Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
摘要： OBJETIVO: Trata-se de um estudo qualitativo com caráter descritivo, realizado com adolescentes gestantes entre 13 e 19 anos, com o objetivo de caracterizar as adolescentes em relação às condições sociais e sua permanência na escola. MÉTODOS: Os critérios de inclusão foram adolescentes gestantes, primigestas ou multigestas, entre 10 e 19 anos. As gestantes adolescentes foram convidadas a participar do estudo na consulta de pré-natal, uma vez que a amostra é intencional, sendo os sujeitos determinados pelo objetivo do estudo. A partir de uma entrevista com perguntas previamente estabelecidas, foi identificado o perfil social das gestantes e sua permanência na escola. RESULTADOS: Percebemos quanto ao perfil social das adolescentes que a maioria vive em condições socioeconômicas precárias, porém recebem apoio de suas famílias e todas mantêm o relacionamento com o pai do bebê. Como aspectos relacionados à vivência da maternidade verificamos que algumas adolescentes têm vergonha de estarem grávidas e, por isso, abandonam a escola, diminuindo suas chances de uma profissionalização. Outras mostram claramente que desejavam um futuro melhor, tanto para si mesmas quanto para a criança. CONCLUSÃO: Percebemos que a dificuldade está na baixa escolaridade e na falta de profissionalização entre as adolescentes, o que dificulta a inserção no mercado de trabalho futuramente, implicando em empregos de baixa remuneração. Como profissionais enfermeiros, acreditamos que podemos ser incentivadores na formação educacional dessas adolescentes, esclarecendo que é possível continuar estudando durante a gestação e mais tarde, mesmo com filhos, pois assim poderão proporcionar melhores condições para a família.
其他摘要： OBJECTIVE: Qualitative descriptive study, with pregnant teenagers between 13 and 19 years of age, with the objective of describing their social and school conditions characteristics. METHODS: The criteria for inclusion were: pregnant adolescents, aged between 10 and 19 years, either primiparous or multiparous. They were invited to participate in the study at the prenatal consultation, since the sample is intentional, the participants being determined by the study goal. From an interview with questions previously established, the social profile of the pregnant women was identified as well as their frequency to school. RESULTS: We noticed from the social profile that the teenagers live under precarious socialeconomic conditions, but receive support from their families and they all maintain relationship with the baby's father. In what concerns motherhood, we verified that some teenagers feel ashamed of being pregnant and therefore drop-out school, thus reducing their chances of professionalization. Others clearly show their wish for a better future for themselves and their child. CONCLUSION: We realized that the difficulty lays in the low schooling and in the lack of professionalism among teenagers, which hampers their chances of future integration in the labor market, leaving at their reach only low remunerated jobs. As nurses, we believe we can stimulate the education of these youngsters by explaining that it is possible to continue their studies during pregnancy and even later with children, thus enabling them to provide better conditions for the family.
Resumen: OBJETIVO: Se trata de un estudio cualitativo con carácter descriptivo, realizado con adolescentes gestantes entre 13 y 19 años, con el objetivo de caracterizar las adolescentes en relación a las condiciones sociales y su permanencia en la escuela. MÉTODOS: Los criterios de inclusión fueron adolescentes gestantes, primigestas o multigestas, entre 10 y 19 años. Las gestantes adolescentes fueron convidadas a participar del estudio en la consulta de pre-natal, una vez que la muestra es intencional, siendo los sujetos determinados por el objetivo del estudio. A partir de una entrevista con preguntas previamente establecidas, fue identificado el perfil social de las gestantes y su permanencia en la escuela. RESULTADOS: Percibimos respecto al perfil social de las adolescentes, que la mayoría vive en condiciones socioeconómicas precarias, no obstante, reciben apoyo de sus familias y todas mantienen el relacionamiento con el padre del bebé. Como aspectos relacionados a la vivencia de la maternidad, verificamos que algunas adolescentes tienen vergüenza de estar embarazadas y, por eso, abandonan la escuela, disminuyendo sus posibilidades de una profesionalización. Otras muestran claramente que deseaban un futuro mejor, tanto para sí mismas, cuanto para el niño. CONCLUSIÓN: Percibimos que la dificultad está en la baja escolaridad y en la falta de profesionalización entre las adolescentes, lo que dificulta la inserción en el mercado de trabajo futuro, implicando en empleos de baja remuneración. Como profesionales enfermeros, creemos que podemos ser incentivadores en la formación educacional de esas adolescentes, aclarando que es posible continuar estudiando durante la gestación y más tarde, incluso con hijos, pues así podrán proporcionar mejores condiciones para la familia.
关键词：Gravidez na adolescência; enfermagem obstétrica; evasão escolar.
其他关键词： Pregnancy in adolescence; obstetric nursing; student dropouts.
