出版社：Official Scientific Journal of the Adolescent Health Care Center (NESA)/ Rio de Janeiro State University/UERJ
摘要： OBJETIVO: Avaliar os fatores sociodemográficos associados a prática de exercício físico, uso do computador, assistir à TV e jogar videogame entre adolescentes. MÉTODOS: Estudo transversal com 100 estudantes da rede privada e 100 da rede pública de ensino de São Luís-MA. Foi aplicado um questionário contendo dados sociodemográficos e os adolescentes foram questionados sobre a frequência da prática de exercício físico e o tempo gasto para assistir à televisão, jogar videogame e usar o computador. A análise de associação foi realizada pelos testes do qui-quadrado ou exato de fischer, no software Stata 10.0. Adotou-se nível de significância de 5%. RESULTADOS: Os adolescentes eram predominantemente meninas (55,0%) e apresentaram idade média de 16 anos. A frequência da prática de exercício físico foi insuficiente em 57,5% deles, e associou-se com o sexo feminino (p p=0,045), renda familiar p=0,022) e estudar em escola pública (p=0,015). O hábito de assistir à televisão >2 h/dia esteve presente em 67,0% dos adolescentes e associou-se a renda familiar entre 2 e 5 salários mínimos (p=0,027) e pertencer a rede pública de ensino (p=0,007). Jogar videogame >2 h/dia foi mais frequente em meninos (p p=0,002). O uso do computador >2 h/dia foi relatado por 61,0% do grupo e associou-se apenas a ser de escola pública (p=0,042). CONCLUSÃO: Os resultados reforçam a necessidade do incentivo à prática de exercício físico e desencorajamento de atividades pouco ativas durante o lazer, especialmente naqueles com menor nível sociodemográfico.
其他摘要： OBJECTIVE: To assess social and demographic factors associated with physical exercise and computer use, watching television and playing video games among teenagers. METHODS: Cross-sectional study with 100 students from a private school and 100 from a government school in São Luís, Maranhão State. A socio-demographic data survey was conducted, asking these youngsters how often they exercised and how long they spent watching television, playing videogames and using the computer. The association analysis was made by chi-square test/Fischer's exact test, Stata 10.0 software, with a 5% significance level. RESULTS: The respondents were mainly girls (55%), with a mean age of 16 years old. The frequency of physical exercise was inadequate for 57.5% of them and there was an association between being female (p<0.001), aged 17 (p=0.045), family income <5 minimum wages (p=0.022) and attending government school (p=0.015). The habit of watching television for >2hours/day was present in 67% of these youngsters, with an association between family incomes of two to five minimum wages (p=0.027) and attending a government school (p=0.007). Playing videogames for >2hours/day was more frequent for boys (p<0.001) and government school pupils (p=0.002). Computer use for >2hours/day was reported by 61.0% of the group, associated only with government school pupils (p=0.042). CONCLUSION: The results underscore the need for incentives engage in physical exercise, discouraging less active pastimes, especially for youngsters at lower social and demographic levels.
Resumen: OBJETIVO: Evaluar los factores sociodemográficos asociados a la práctica de ejercicio físico, uso de la computadora, asistir a TV y jugar videogame entre adolescentes. MÉTODOS: Estudio transversal con 100 estudiantes de la red privada y 100 de la red pública de enseñanza de São Luís-MA. Fue aplicado un cuestionario conteniendo datos sociodemográficos, donde los adolescentes fueron cuestionados sobre la frecuencia de práctica de ejercicio físico y el tiempo gastado para asistir televisión, jugar videogame y usar la computadora. El análisis de asociación fue realizado por los test del Cui-cuadrado o exacto de Fischer, en el software Stata 10.0. Se adoptó nivel de significancia del 5%. RESULTADOS: Los adolescentes eran predominantemente niñas (55,0%) y presentaron edad promedio de 16 años. La frecuencia de práctica de ejercicio físico fue insuficiente en un 57,5% de ellos, y se asoció con el sexo femenino (p p=0,045), renta familiar p=0,022) y estudiar en escuela pública (p=0,015). El hábito de asistir televisión =2 h/día estuvo presente en un 67,0% de los adolescentes, y se asoció la renta familiar de entre 2 a 5 salarios mínimos (p=0,027) y pertenecer a la red pública de enseñanza (p=0,007). Jugar videogame =2 h/día fue más frecuente en niños (p p=0,002). El uso de la computadora =2 h/día fue relatado por el 61,0% del grupo y se asoció apenas a ser de escuela pública (p=0,042). CONCLUSIÓN: Los resultados refuerzan la necesidad del incentivo a la práctica de ejercicio físico y desestimular actividades poco activas durante el esparcimiento, especialmente en aquellos con menor nivel sociodemográfico.
关键词：Fatores socioeconômicos; exercício; adolescente; estudantes; estilo de vida sedentário.
