摘要：Este ensaio constitui-se como uma revisão-síntese preliminar da concepção de Ignácio Martín-Baró sobre o trauma psicossocial, considerando algumas de suas obras. Pretende-se destacar a concepção crítica no interior da Psicologia Social da Libertação e, para alcançar o sentido desta acepção crítica, reflete-se sobre a ideia de situação-limite, também elaborada pelo autor, como categoria que explicita e incorpora a sua compreensão do trauma. A categoria situação-limite é, posteriormente, apresentada como dimensão constitutiva da intervenção preventiva para o psicólogo escolar no bojo dos trabalhos que vem sendo realizados pelo Grupo de Pesquisa Avaliação e Intervenção Psicossocial: Prevenção, Comunidade e Libertação na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil.
其他摘要：This essay was established as a preliminary synthesis review of Ignacio Martín Baró - on psychosocial trauma, considering some of his works. It is intended to highlight the critical design within the Social Psychology of Liberation, and to achieve this critical sense reflected on the idea of extreme situation, also prepared by the author, as a category that explains and incorporates their understanding of trauma. The limit-situation category is subsequently presented as a constitutive dimension of preventive intervention for the school psychologist in the midst of the work that has been carried out by the Research Group Evaluation and Psychosocial Intervention Prevention, Community and Liberation at Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brazil.
