出版社：Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita
摘要：Ai giorni d’oggi, i modelli cui si rifanno i sistemi educativi sono incorsi in rigidità e assiomi dottrinali che limitano l’efficacia degli interventi, poiché è venuta meno la capacità di adattamento alla realtà. Si tende ad applicare una gabbia di finta razionalità, in cui vengono definiti con rigidità obiettivi, tempi, strumenti - spesso sostenuti dogmaticamente - che corrono il rischio di uniformare l’azione educativa, non intervenendo direttamente sulle caratteristiche distintive di ogni individuo e sugli aspetti peculiari che contraddistinguono un contesto educativo da un altro. Questo è uno dei problemi principali che deve affrontare l’educazione odierna e un tema su cui occorre riflettere, in maniera approfondita, poiché viatico importante attraverso cui far transitare dei ragionamenti sulle implicazioni di carattere politico che ne possono derivare, e sui cambiamenti che potrebbero emergere nelle prassi educative quotidiane e nelle scelte strategiche e politiche di lungo corso.
其他摘要：Nowadays, models adopted by the educational systems met with rigidities and doctrinal axioms that are limiting the efficacy of the interventions. This is due to a reduced capacity of adaptability to the reality. There is the tendency to apply a cage of false rationality, in which objectives, times, tools, etc. are defined with rigidity – often dogmatically supported – with the risk to level out the educational activity, without directly acting on the specific features of each individual and on the specific aspects that characterize one context from another. This is one of the main issue that the education is regarded to address today. It is also a topic that needs to be analysed since represents an important viaticum for lines of reasoning concerning the policies to be developed and the changes that might emerge in the educational praxis and in the long-term strategic and political decisions.
关键词：Scelte educative;Solitarismo e Formalismo pedagogico;Educazione ragionevole;Educational choices;Pedagogical Solitarism and Formalism;Reasonable Education
其他关键词：Educational choices; Pedagogical Solitarism and Formalism; Reasonable Education
