摘要：El presente estudio abordó algunos elementos de las Representaciones Sociales de la Educación Ambiental en docentes que imparten biología del Colegio de Ciencias y Humanidades, planteles Azcapotzalco y Vallejo de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los resultados, analizados con el sistema Réseau-Lu a través de las cartografías obtenidas, mostraron algunos elementos positivos vinculados a la educación ambiental, el conocimiento del desarrollo sustentable, y ciertas dimensiones de tipo actitudinal y axiológico que implican una disposición conductual y de valores, respectivamente, en pro del medio ambiente; sin embargo, también manifiestan una visión simplista de tipo ecologista, al hablar superficialmente de la problemática ambiental.
关键词：Representaciones sociales; Educación ambiental; Docentes de biología.
