摘要：La interdisciplina es central en el currículum del CCH. El alumno egresado debe valorar las ciencias y las humanidades. La expresión de la experiencia humana es su finalidad. Las humanidades integran lo que se conoce del mundo y del hombre. Ante los embates del proyecto gubernamental contra las humanidades y en el contexto de la revisión curricular actual, deben defenderse las orientaciones educativas del método científico-experimental, el método histórico-social, las matemáticas y el español. Para ello, las estrategias de aprendizaje deben tener fines analíticos y críticos, no memorísticos.
其他摘要：The interdisciplinary approach is crucial for CCH curriculum. Students leaving CCH should appraise science and humanities, which express human experience. Humanities integrate knowledge of the world and knowledge of man. In the face of the official project attacks against humanities and in the context of present curricular revision, educational guidelines should be upheld (the scientific-empirical method, the socio-historical method, mathematics and Spanish). To this respect, learning strategies should rely on analysis and criticism, not on memory.
关键词：interdisciplina; finalidad de las humanidades; proyecto gubernamental; orientaciones educativas; estrategias de aprendizaje
其他关键词：interdisciplinary approach; aim of humanities; government project; educational guidelines; learning strategies
