摘要：Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 O artgo aborda a temátca da exclusão/inclusão em prátcas de edu- cação não escolar, a partr dos discursos de educadores que atuam em projetos socioeducatvos voltados a crianças e jovens, moradores de periferias urbanas. Considerando-se alguns resultados das pesquisas empíricas Formação de Edu- cadores em Prátcas Socioeducatvas (CNPq) e Saberes sobre Diferenças e Inclu- são Social, os projetos socioeducatvos são tdos como ações eminentemente inclusivas, naturalizando o fenômeno da exclusão/inclusão social. Propõe-se a ampliação dessa discussão a partr de argumentos que apontam para a ausência de um fundamento importante, a saber, a dimensão da desigualdade.
关键词：políticas públicas;exclusão/inclusão;projetos socioeducativos;práticas de educação
