摘要：O trabalho discute indícios sobre transformações do trabalho docente quando do desenvolvimento de cursos em EaD com uso mais intenso das TIC. Após levantamento sobre a produção na área, que indicou incidência de poucos estudos sobre a temática, procedeu-se pesquisa fundamentada em “estudo de caso” num curso de graduação que, por suas características, exigia processos de mediação e interação por meio de AVA. Isso influenciou as formas pelas quais professores e orientadores acadêmicos trabalhavam, repercutindo em suas práticas pedagógicas. Necessário, contudo, rediscussão sobre o tema, tendo em vista constatações relacionadas ao sobretrabalho gerado nesse tipo de atuação docente.
其他摘要：This study discusses signs of transformation in teaching work during the implementation of distance education courses, with an increase in the use of information and communication technologies. After research revealed the existence of few studies related to this subject area, the case-study approach was used to collect data in an undergraduate course which, due to its characteristics, required mediation and interaction processes through a virtual learning environment. This influenced the ways in which professors and academic advisers worked, which was reflected in their educational practice. However, it is necessary to rediscuss the subject, considering findings related to overwork in this type of teaching activity.
关键词：Educação;Trabalho docente. Educação a distância. Ambientes virtuais de aprendizagem. Mediação e Interação.
其他关键词：Teaching work. Distance Education. Virtual Learning. Environment. Mediation and Interaction. Trabajo
