摘要：A pegada ecológica (PE) é um cálculo da quantidade de área de terra e água (por exemplo, floresta, solos agrícolas e rios) que um indivíduo, população humana, divisão política (cidade ou país) ou uma instituição requer para produzir os recursos que usa e para assimilar os seus resíduos, utilizando a tecnologia disponível. A PE é uma forma de traduzir a percepção de sustentabilidade em ação pública. Neste texto, avaliamos o uso da PE como ferramenta pedagógica em ações de educação ambiental em dois cursos on-line . A maioria dos alunos ficou assustada com a PE obtida através de calculadoras disponibilizadas em sites. Por outro lado, os alunos deixaram comentários positivos sobre a eficiência da PE para a avaliação do impacto ambiental. Acreditamos que a PE é uma ferramenta eficiente para ser usada em ações de educação ambiental em cursos on-line . Palavras-chave: Educação a Distância, formação continuada de professores, Educação para a Sustentabilidade.
其他摘要：The ecological footprint (EF) is a calculation of the amount of land and water area (e.g., forest, farmland and rivers) that an individual, human population, political division (city or country) or an institution requires to produce the resources it uses and to absorb its wastes, using available technology. The EF is a way to translate the perception of sustainability in public action. In this paper, we evaluate the use of EF as a pedagogical tool in environmental education on two online courses. Most students got frightened by the EF obtained on calculators available on websites. Moreover, students have provided positive feedback on the effectiveness of EF for the environmental impact assessment. We believe that EF is an efficient tool to be used on online courses of environmental education. Keywords: Distance Education, teacher continuing education, Education for Sustainability.
