摘要：Este artículo analiza la transformación del sistema universitario español siguiendo la estela de Bolonia.Los caracteres de este nuevo modelo educativo parecen transformarlo, a priori, en más eficaz para hacer frente a los desafíos de la sociedad del conocimiento en un mundo cada vez más globalizado y cada vez más definido por la complejidad y la diversidad.
关键词：Proceso de Bolonia; Espacio Europeo de Educación Superior; Sistema Europeo de Transferencia de Créditos; Sistema universitario español; formación en competencias; aprendizaje centrado en el estudiante
