摘要：El presente estudio pretende indagar si se replican los hallazgos de Blanco, Martínez, Zueck y Gastélum (2011) respecto al constructo autoeficacia en conductas académicas en una muestra de 589 alumnos de primer ingreso a las licenciaturas de ciencias sociales de la Universidad Autónoma de Chihuahua, 376 mujeres y 213 hombres. Un análisis factorial confirmatorio (AFC) mostró que una estructura trifactorial es viable y adecua - da. La estructura de tres factores, atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indi - cadores de ajuste. Además, los resultados de los análisis factoriales llevados a cabo con las submuestras, indican la existencia de fuertes evidencias de la estabilidad de la estructura factorial. Futuras investigaciones deberán replicar estos hallazgos en muestras más amplias.
其他摘要：The present study explores if the findings of Blanco, Martínez, Zueck and Gastélum on academic be - havior self-efficacy replicate in a sample of 589 freshmen at Universidad Autónoma de Chihuahua in the area of social sciences, 376 women and 213 men. Psychometric analysis showed that a three-factorial structure was viable and adequate. The factor structure of the ques - tionnaire was analyzed with confirmatory factor analysis (CFA). The structure of the three factors, attending to substantive and statistic criteria, showed adequate indi - cators of adjustment, reliability and validity. In addition, factor analysis conducted with subsamples indicated the presence of strong evidence of factor structure stability, until proven otherwise. Future research should replicate these findings in larger samples.
