出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：A educação ambiental brasileira demonstra uma evolução que se reflete no nível de organizaçãoda mesma dentro do país, passando de um contexto de ações pontuais espacial e temporalmente, parao estabelecimento de parcerias não formais (redes) e organização de projetos e programas. Considera-se aqui, no entanto, que é necessário que se produza um novo momento, no qual as diversas iniciativasdesenvolvidas consigam instigar, em seu território, a consolidação de políticas públicas de educaçãoambiental. O presente trabalho aproxima a educação ambiental das teorias de políticas públicas e propõeum modelo que visa colaborar com a construção de políticas públicas em educação ambiental a partirdo viés da participação e do diálogo, conforme sugerem vários documentos da educação ambientalbrasileira e internacional.
关键词：Educação ambiental; Diálogo; Comunidade interpretativa; Política pública; Modelo deanálise;Environmental education; Dialogue; Interpretative community; Public policy; Model ofanalysis
