出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：A partir de investigação de cunho participante e longitudinal envolvendo licenciandos e profes-sores que ensinam matemática na Educação Básica, tem-se como objetivo, neste artigo, apresentar algunsconhecimentos sobreo ensino de matemática que estão sendo explicitados nas pesquisas dos professoresproduzidas nos âmbitos do Mestrado (Profissional e Acadêmico) e do Observatório da Educação, asquais se fundamentam na perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino (AOE). São consideradassis-temáticaseintencionais, conforme apontam os estudos de Cochran-Smith e Lytle, uma vez que considerama dinâmica fluente das aulas de matemática, bem como, as particularidades e singularidades das salas deaula. Sãointencionaisporque os professores, estudam, planejam ações e elaboram produtos educacionaisque pretendem intervir, positivamente, nos processos de ensino e de aprendizagem de suas turmas. Sãosistemáticasporque sistematizam, de forma acadêmica, as intervenções que ocorrem nas aulas de matemática.
其他摘要：This research is from research participant perspective and is longitudinal in nature involvingundergraduates and teachers who teach mathematics in basic education. They have some knowledgeabout the teaching of mathematics that are being explained in surveys of teachers that are produced inareas of the Master (Professional and Academic) and Education Observatory. The completed surveysmostly are based on the theme of Guiding Activity of Teaching. The teacher is considered systematicand intentional, as Cochran-Smith e Lytle indicate, since they consider the dynamics of fluent mathclasses, as well as the particularities and peculiarities of the classrooms. Teachers are intentional, study,plan actions and prepare educational products that aim to positively intervene in the processes ofteaching and learning in their classes. They are systematic and so academic interventions that occur inmathematics lessons are systematized.
关键词：Ensino de matemática. Ensino Superior. Pós-graduação. Atividade de pesquisa. Formaçãode professores. Desenvolvimento profissional.
其他关键词：Mathematics teaching. Higher education. Post graduation. Research activity. Teacher forma-tion. Professional development.
