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文章基本信息

  • 标题:Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria
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  • 作者:Melani Penna Tosso ; Mercedes Sánchez Sáinz
  • 期刊名称:Revista de Investigación Educativa
  • 印刷版ISSN:0212-4068
  • 电子版ISSN:1989-9106
  • 出版年度:2015
  • 卷号:33
  • 期号:1
  • 页码:83-98
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
  • 摘要:El presente artículo pretendía valorar, entre otras cuestiones, el nivel de homofobia de los futuros docentes de Educación Secundaria (ES). La muestra estuvo constituida por 214 estudiantes(n= 214) que estaban realizando el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MFPS). Para la evaluación se elaboró un cuestionario validado mediante comisión de expertos y estudio piloto. Los resultados encontrados permitieron afirmar que una quinta parte del futuro profesorado manifestaba actitudes homófobas principalmente de tipo cognitivo y afectivo.
  • 关键词:homofobia; educación secundaria; profesorado; evaluación;homophobia; secondary education; teachers; evaluation
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