摘要：Os déficits cognitivos e adaptativos podem interferir no desenvolvimento da autonomia e da independência de pessoas com deficiência intelectual. Desta forma, identifica-se a necessidade de avaliar o comportamento adaptativo em pessoas nessa condição, a fim de ajustar o planejamento, a implementação e avaliação de programas de intervenção às necessidades desse público. Assim, o presente estudo teve como objetivo analisar os métodos de avaliação do comportamento adaptativo, empregados junto à população de pessoas com deficiência intelectual. Trata-se de uma pesquisa de cunho quali-quantitativo, do tipo bibliográfica. Os dados foram coletados por meio do banco de dados da CAPES, da Dynamed e UptoDate. Os dados foram analisados, quantitativo e qualitativamente. Os resultados apontaram uma prevalência de utilização de instrumentos padronizados, com destaque para a Escala do Comportamento Adaptativo – Vineland. O contexto predominante neste método de avaliação foi o clínico, sendo a finalidade de maior incidência, a correlação do comportamento adaptativo com um fator externo. Já para os instrumentos não padronizados, o contexto com maior incidência foi o educacional. Nesse método, a observação direta tem sido amplamente empregada. Quase todos os domínios do comportamento adaptativo têm sido avaliados nos estudos, contudo, há uma evidência maior em aspectos relativos ao domínio social.
其他摘要：Cognitive and adaptive deficits may compromise the autonomy and independence development of people with intellectual disabilities. Thus, there is a need to evaluate the adaptive behavior of these people, so intervention programs can be planned and implemented. Therefore the present study aimed to analyze the adaptive behavior‘s assessment methods used in people with intellectual disabilities. This is a survey of qualitative and quantitative nature of the documentary type. Data were collected through the database of CAPES, and the Dynamed UptoDate. For data analysis we used descriptive statistics. The results showed a preference for standardized instruments, highlighting the scale of adaptive behavior - Vineland. However, some researchers chose to use standardized instruments, the most used direct observation. Generally, it was concluded that standardized instruments of the type scale are mostly used by researchers to evaluate the adaptive behavior of this population.
