摘要：Introdução: Psoríase em placas é uma dermatose crônica que tem um impacto importante nas dimensões social e psicológica nos pacientes. Estudos anteriores sugeriram que intervenções educacionais e psicológicas podem ser efetivas no gerenciamento da psoríase. Objetivos: Examinar as intervenções educativas e psicológicas para psoríase em período de 20 anos (1992 a 2012). Método: revisão sistemática de literatura nas bases de dados: PubMed/Medline, PsycInfo (APA), ProQuest e Pepsic. Resultados: 1359 artigos foram primeiramente selecionados por busca computadorizada, dos quais 36 foram analisados por dois revisores. Sete (n=7) estudos foram posteriormente selecionados para análise detalhada, sendo um artigo (n=1) de intervenção educativa individual, dois (n=2) envolvendo intervenções psicológicas e quatro (n=4) programas de gerenciamento de sintomas. Conclusão: Embora a literatura aponte para um crescente número de estudos de intervenção para psoríase e variáveis psicológicas, são necessários estudos de maior rigor para ajudar os pacientes a lidar com a doença.
其他摘要：Background: Plaque psoriasis is a chronic skin disorder that has a major impact on patient´s social and psychological abilities. Preliminary studies have suggested that educative and psychological interventions may be effective in the management of psoriasis. Objectives: To examine the educative and psychological interventions for psoriasis in the last 20 years (1992-2012). Methods: A systematic review of literature was conducted in medical and psychological databases: PubMed / Medline, PsycInfo (APA), ProQuest and Pepsic. Results: 1359 articles were first selected by computerized search, from which 36 were examined by two revisers. Seven studies (n=7) were selected to a more in depth analysis, one (n=1) was a single educative intervention, two (n=2) involved psychological interventions and four (n=4) were symptom management programmes. Conclusion: Although the recent literature shows an increase number of interventions targeting psoriasis and psychosocial variables, stronger studies are necessary to help patients deal with the disease.
