摘要：Este estudo objetiva verificar fatores relacionados ao abandono precoce do tratamentode adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto encaminhados paratratamento por uso de drogas. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal e correlacional, tendocomo participantes 135 adolescentes. Os instrumentos foram: protocolo de dados sociodemográficos,entrevista semiestruturada para diagnóstico e comorbidades, de acordo com critérios do DSM IV-TR, Inventário de Depressão de Beck (BDI) e Inventário de Ansiedade de Beck (BAI). Fatoresrelacionados ao abandono do tratamento foram: não estar estudando, expulsão ou suspensão daescola, idade precoce para uso de álcool, usar cocaína e ser abusador de tabaco. Abusadores decocaína e de crack apresentavam maiores escores de sintomas no BDI e escores do BAI nãoapresentaram relevância estatística com abuso de substâncias. Conclui-se que tais fatores devem serconsiderados no aprimoramento dos tratamentos disponíveis. Estratégias nas escolas de prevençãodo uso de drogas são imprescindíveis.
其他摘要：Treatment’s dropout of substance abuse adolescents who committedan infractionAbstract:This study aims to identify factors related to early dropout of treatment of adolescentsin compliance with socio-educational measure in an open way, referred to treatment for druguse. This is a quantitative, cross-sectional and correlational study, whose participants are 135adolescents. The instruments were: sociodemographic data protocol, semi-structured interviewfor diagnosis and comorbidities, according to DSM IV-TR, the Beck Depression Inventory (BDI)and Beck Anxiety Inventory (BAI). Factors related to the abandonment of treatment were: not tobe studying, expulsion or suspension from school, early age for alcohol use, cocaine use and betobacco abuser. Abusers of cocaine and crack had higher symptoms scores on the BDI and BAIscores did not show statistical significance with substance abuse. It concludes that such factorsshould be considered in the improvement of the treatments available. Strategies of prevention ofthe drug use in schools are essential.
