期刊名称：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1607-4041
电子版ISSN：1607-4041
出版年度：2015
卷号：17
期号：1
页码：33-54
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Baja California
摘要：Este artículo presenta la experiencia de la Universitat de Valencia (UV) en la formación del profesorado novel desde el año 2000, comenzando con el Curso de Iniciaci ón a la Docencia Universitaria ( CIDU ) y siguiendo con el actual Diploma en Investigació, Gestiói Ensenyament Universitari ( DIGEU ). Concretamente, plantea la mentorización como estrategia de formación del profesorado novel, integrada en una propuesta formativa más amplia, por lo que se presenta el Program a de formación de los mentores y las bases teóricas de su funcionamiento en el caso concreto de la Universitat de València. Además, se informa del plan de evaluación de dicho programa , cuya finalidad es aportar información de calidad para su mejora. Por último, se aportan los resultados obtenidos en la evaluación del mismo en sus dos ediciones, como evidencia de calidad y de la dinámica de reflexión y mejora continua del programa de mentorización analizado.
其他摘要：This article presents the experience of the University of Valencia (UV) in training junior faculty since 2000, starting with the Course of Introduction to University Teaching - CIDU - and conti nuing with the current Diploma Research, Management and University Education (DIGEU). Specifically, i t focuses on mentoring as a strategy to raise the training of junior faculty, part of a broader proposal, so the training program for mentors and the theor etical basis of their performance is presented in the case of the University of Valencia. Also reports of the evaluation plan of the program whose purpose is to provide quality info rmation for their improvement. Finally, the results obtained in the evaluat ion of the same in the two editions as evidence of quality and dynamics of reflection and continuous improvement of the mentoring program used are given.
关键词：Formación docente; Profesor universitario; Profesor novel; Mentorización; Evaluación
