期刊名称：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1607-4041
电子版ISSN：1607-4041
出版年度：2015
卷号：17
期号：3
页码：116-131
语种：Spanish
出版社：Universidad Autónoma de Baja California
摘要：La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de lasrepresentaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobrelos Derechos Humanos. El estudio, realizadodesde un enfoque cualitativo,se llevó a cabo en laEscuela Primaria Rural Emiliano Zapata, de la comunidad de Xochiteotla, Chiutempan, Tlaxcala(México). La población del estudio está conformada por 26 alumnos entre los 11 y 12 años. Losresultados obtenidos demuestran que los niñostienen una visión de los Derechos Humanosconstruida desde su contexto, y materializada en personas que cumplen con una función social.También los derechos humanos se materializan en objetos y en situaciones de su realidad; tantoen su lenguaje, como en su representación gráfica.
其他摘要：AbstractThe present study had as main objective the exploration and description of social representationsthat children of primary school fifth grade expressed onhuman rights. The study was conductedfrom a qualitative approach. It was carried out in the Rural Emiliano Zapata Elementary Schoolcommunity Xochiteotla,Chiutempan, Tlaxcala, México. The study population consists of 26students between 11 and 12 years old. The results showed that children have a vision of humanrights, built from its context, and embodied in people who fulfill a social function. While humanrights also become things and situations that appear in your reality; both in its language and initsgraphical representation.
