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文章基本信息

  • 标题:Educação escolar e conduta infracional em adolescentes: Revisão integrativa da literatura
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  • 作者:Jorge Luiz da Silva ; Marina Rezende Bazon
  • 期刊名称:Estudos de Psicologia
  • 印刷版ISSN:1413-294X
  • 电子版ISSN:1678-4669
  • 出版年度:2014
  • 卷号:19
  • 期号:4
  • 页码:278-287
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • 摘要:A presente revisão integrativa de literatura investigou as relações existentes entre a educação escolar e a conduta infracional em adolescentes. As bases de dados consultadas foram PsycINFO, LILACS e Scielo, no período de 2008 a 2012. Aplicados critérios de inclusão e de exclusão, a re visão incidiu sobre 32 artigos. Os resultados evidenciaram que aspectos negativos da vivência escolar não soment e contribuem para o desenvolvimento de conduta infracional na adolescência, como também se constituem em preditores signifi cativos, especialmente a “fraca vinculação esco- lar”. Todavia, trata-se de um processo de natureza com plexa que é perpassado por múltiplos fatores pertencentes a diferentes domínios, que se encontram na dependência indireta de outros agentes e contextos sociais, apresentando também intensidade variada. Evidenciou-se ainda a necessi dade de realização de mais estudos nacionais com vistas a uma melhor compreensão das especifi cidades da realidade educacional brasileira.
  • 其他摘要:Abstract Education and juvenile delinquency: An integrative literature review. Th is integrative literature review presents an inves- tigation concerning the existing relationships betw een education and juvenile delinquency. The PsycINFO, LILACS and Scielo databases were searched betwe en 2008 and 2012. A total of 32 papers were identifi ed after inclusion and exclusion criteria were applied. The results revealed what negative aspects of the educational experience not only con- tribute to the commitment of infractions, but are also signifi cant predictors of such behavior, especially “poor school bonding”. This is, however, a complex process permeated with multiple factors that belong to different domains, whi- ch in turn, indirectly depend on other agents and social cont exts with varied intensity. Further research is needed to better understand the specifi cities of the Brazilian educational context.
  • 关键词:Adolescente em confllito coma lei; educação; escola;revisão de literatura.
  • 其他关键词:Adolescents in conflict with the law; education; school; literature review.
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