出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：O trabalho analisa artigos publicados em periódicos educacionais brasileiros entre 1930 e 1960, cujos temas são educação, democracia, filosofia, ciência e verdade, entre outros, desenvolvidos segundo concepções de Dewey. Em todos, ocupam posição central asnoções de mudança e transformação, em oposição a estabilidade, fixidez epermanência. O objetivo é mostrar arelevância da noção de mundo em movimento, tanto para os brasileiros quanto para Dewey.
其他摘要：This paper analyses some articles published by educational journals in Brazil between 1930 and 1960, whose subjects are education, democracy, philosophy, science, truth and others, developed according to Dewey´s ideas. In all of them, the main concept is the transformation of things, in opposition to steady. The central intent is to show the change of world like a key concept to the brazilian authors, as such as to Dewey.
