出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：O objetivo deste artigo é averiguar quedesafios o trabalho cooperativo, desenvolvido por agricultores assentados,coloca à escola básica. A metodologia articula uma revisão bibliográfica sobre economia solidária com a pesquisa-ação, feita em assentamentos de reforma agrária e escolas rurais, nomunicípio de Piratini/RS, focalizandoa relação entre o trabalho cooperativoe a educação escolar. As falas dos sujeitos evidenciam o conflito entre aformação exigida pelo trabalho cooperativo agrícola e o modelo de escola básica em que se fundamenta a educação rural.
其他摘要：The purpose of this paper is toidentify those challenges which cooperative work, developed by settled farmers, raise for theprimary school. The methodology involves a literature review about economic solidarity and action-research carried out in settlements established by the Land Reform and in rural schools in the municipality of Piratini/RS. The research focuses on the relation between cooperative work and school education. The discourse of the subjects of the research reveals the conflict between the formation required for cooperative agricultural work and the model of basic education on which rural education is based.
