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文章基本信息

  • 标题:Produção cultural e redes de sociabilidade no currículo e no cotidiano escolar
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  • 作者:JANETE MAGALHÃES CARVALHO
  • 期刊名称:Revista Brasileira de Educação
  • 印刷版ISSN:1413-2478
  • 电子版ISSN:1809-449X
  • 出版年度:2013
  • 卷号:18
  • 期号:53
  • 页码:399-414
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
  • 摘要:Toma cultura(s) como a pluralidade de processos sociais de produção e “usos” das significações da vida social. Problematiza os conceitos de indústria cultural, cultura de massa e “multidão”, apontando para a urgência de movimentos singulares e cooperativos em direção ao comum, construído por lutas e trabalho: material e imaterial. Analisa o atravessamento das redes de sociabilidade na produção do cotidiano escolar, enfocando os usos e consumos da produção cultural. Destaca como a escola parece se efetivar, ainda, intensamente, na dicotomia entre os lugares e os espaços e os tempos da criação e da ação política. Considera, assim, a necessidade da utilização dos espaços e tempos escolares lisos e estriados de modo tático e estratégico, para o incremento das redes de “inteligência coletiva”, visando à constituição do currículo em redes de subjetividades político-inventivas, de sociabilidades múltiplas, nas quais a cultura é expressa, sempre, no plural.
  • 其他摘要:The paper sees culture as the plurality of social processes of production and “uses” of the meanings of social life. It problematizes the concepts of cultural industry, mass culture and “crowd”, pointing to the urgency of singular and cooperative movements toward the common, built by struggles and work: material and immaterial. The research analyzes the crossing of the networks of sociability in the production of the school daily life, focusing on the uses and consumptions of cultural production. It highlights how the school still seems to operate intensely in the dichotomy between the places and spaces and the times of creation and political action. Thus, it considers the need to use school spaces and times that are smooth and striated in a tactic and strategic way, to increment networks of “collective intelligence”, aiming at constituting the curriculum in networks of political and inventive subjectivities, of multiple sociability, in which culture is always expressed in the plural.
  • 关键词:Cultura; produção cultural; redes de sociabilidade; currículo; cotidiano escolar.
  • 其他关键词:Culture; cultural production; sociability networks; curriculum; daily school life.
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