出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：A investigação sobre os processos formativos on-line tem uma base técnica, mas a relação com a técnica nunca é puramente instrumental. Além de uma base técnica que define suas funcionalidades, as plataformas digitais, os ambientes virtuais e os meios de comunicação digitais em rede possuem como característica o fato de permitirem a transmissão de elementos de ordem abstrata ou simbólica. Este artigo propõe um exercício sobre questões epistemológicas e metodológicas que envolvem a pesquisa sobre os processos formativos on-line, de maneira que seja superado o antagonismo entre as dimensões cultural e técnica dos meios tecnológicos. Parte--se de duas possibilidades explicativas para as relações entre as tecnologias e a educação e propõe-se a abordagem sociotécnica como possibilidade de orientação teórico-metodológica.
其他摘要：The research on the online formative processes has a technical basis, that the relation with the technique is never purely instrumental. In addition to a technical basis that defines its functionality, the digital platforms, virtual environments and digital media network have as a characteristic the fact of allowing the transmission of elements either abstract or symbolic. This paper proposes an exercise in epistemological and methodological issues involving research on the online formative processes in order to overcome the antagonism between the cultural dimension and the technique of the technological means. There are two possible explanations for the relationship between technologies and education, proposing a socio-technical approach as a possible theoretical and methodological orientation.
关键词：Tecnologias e educação; objetos técnicos; abordagem sociotécnica; tecnologias de informação e comunicação.
其他关键词：Technology and education; technical objects; socio-technical approach; information and communication technology
