出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
摘要：O texto, na primeira parte, critica a expressão formação politécnica amplamente utilizada, sobretudo na década de 1990, por educadores brasileiros marxistas. Defende-se a tese de que a linguagem humana é sempre expressão histórica reveladora de intencionalidades e interesses práticos e, portanto, instrumento essencial para a conquista da hegemonia. Nesse sentido, formação politécnica expressou uma posição teórica historicamente ultrapassada. Na segunda parte, o texto esclarece que a proposta marxista para a formação dos trabalhadores se encontra contida no conjunto da fórmula marxiana de instrução intelectual, física e tecnológica. Essa fórmula não permite eleger um ou outro elemento como sua categoria estruturante. Finalmente, é exposta a tese gramsciana sobre a escola unitária, segundo a qual a categoria antropológica da liberdade histórica de todos os homens é o fundamento unitário da própria fórmula marxiana.
其他摘要：This article begins by criticising the expression polytechnic formation widely used, above all in the 1990s, by Marxist Brazilian educators. It defends the thesis that human language is always an historical expression which reveals intentions and practical interests and is, therefore, an essential instrument for achieving hegemony. In this sense, polytechnic formation expresses an historically outdated theoretical position. In the second part of the article, the text explains that the Marxist proposal for the formation of workers is contained in the complete Marxian formula of intellectual, physical and technological instruction. This formula does not permit the selection of one or another element as its structuring category. Finally, it expounds the Gramscian thesis on the unitary school, according to which the anthropological category of the historical liberty of all men is the unitary foundation of the very Marxian formula.
关键词：formação politécnica; formação dos trabalhadores; escola unitária
其他关键词：polytechnic formation; formation of workers; unitary school
