出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：En este trabajo, se analizan problemáticas relacionadas con áreas de funcionamiento como el uso y a buso de sustancias, salud mental, relaciones con familiares y con amigos, nivel educativo, interés laboral y conducta agresiva en 1,909 estudiantes tsotsiles y tseltales de secundaria y bachillerato del estado de Chiapas (México) mediante el Cuestionario de Tamizaje de Problemas en Adolescentes. El índice de diferencial de riesgo por sexo fue mayor en las variables de uso y abuso de sustancias, relaciones con familiares y con amigos en los alumnos de primero de secundaria y quinto semestre de bachillerato, y aumenta al disminuir el promedio escolar. El análisis de regresión lineal arrojó valores para la pendiente cercanos a 0.50 entre el índice de diferencial de riesgo global y la salud mental, nivel educativo y conducta agresiva, no así para el uso y abuso de sustancias. Los riesgos en tales áreas demandan servicios y procesos de intervención para el desarrollo escolar de estos alumnos.
其他摘要：This paper analyzes issues related to operational areas as use and abuse of su b stances, mental health, family a nd friendship relations, academic level, job interest, and aggressive behavior, on a Screening Questionnaire for Adolescent Issues, applied to Tsotsil and Tseltal students of secondary and high school, in Chiapas, Mexico. The differential index risk by gen der was higher for use and abuse of substances, family and friendship relations in students in first year of secondary school and in fifth semester of high school, while it increases on having diminished the average school. The linear regression analysis y ielded values for the slope near 0.50, between the global differential index risk and mental health, educational level and aggressive behavior, but not for use and abuse of substances. The risks in such areas require intervention services and processes for proper school development of these students.
