期刊名称：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
印刷版ISSN：1665-2436
电子版ISSN：2007-6819
出版年度：2015
卷号：18
期号：1
页码：5-17
DOI：10.12802/relime.13.1810
出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
摘要：Este escrito presenta una mirada sintética del procesode constitución del programa socioepistemológico deinvestigación en Matemática Educativa. Desarrollaen particular el caso de la escuela latinoamericana y noaspira a constituirse en un estudio exhaustivo del tema,ni a una revisión del estado del arte. Articula algunas delas nociones clave de la Socioepistemología y las presentacomo medio de intervención en el cambio educativopara el campo de las matemáticas escolares.
其他摘要：Este escrito presenta una mirada sintética del procesode constitución del programa socioepistemológico deinvestigación en Matemática Educativa. Desarrollaen particular el caso de la escuela latinoamericana y noaspira a constituirse en un estudio exhaustivo del tema,ni a una revisión del estado del arte. Articula algunas delas nociones clave de la Socioepistemología y las presentacomo medio de intervención en el cambio educativopara el campo de las matemáticas escolares.
关键词：Descentración delobjeto matemático; Discurso MatemáticoEscolar; Pasaje del conocimientoal saber; Anidación de prácticas; Socioepistemología
其他关键词：Descentración delobjeto matemático- Discurso MatemáticoEscolar- Pasaje del conocimientoal saber- Anidación de prácticas- Socioepistemología
