摘要：En el presente artículo exponemos los resultados de un estudio de caso relacionado con el uso y potencial de las 'apps' móviles en el proceso de aprendizaje en alumnado de posgrado. El objetivo de esta investigación es la construcción teórica de un modelo educomunicativo basado en aplicaciones móviles para el estudio y aprendizaje de la asignatura "Metodología de Investigación". Para ello, tomando como base del modelo teórico la Taxonomía de Bloom para la Era Digital, se ha diseñado una matriz de aprendizaje que relaciona los objetivos- acciones con 'apps' móviles con potencial educativo, modelo que acuñamos con el nombre "apprendizaje".
其他摘要：In this paper we show the results of a case study about the use and potential of mobile 'apps' in the learning process in post-graduate students. The objective of this work is to build a theoretical model based on educommunicative mobile applications for the study and learning of a subject: "Resear ch Methodology". To achieve this, star ting fr om the theor etical model of Bloom's T axonomy for the Digital Age, a learning ar ray that connects the actions-objectives with the mobile applications that have educative potential has been developed, a modelwe called "apprendizaje".
关键词：Aprendizaje móvil; dispositivos móviles; educomunicación; Educación Superior .
其他关键词：Mobile learning; mobile devices; educommunication; Higher Education.
