出版社：Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
摘要：En Uruguay, la construcción de una nación republicana, fuertemente apoyada en el ejercicio de una ciudadanía activa, fue la principal fuerza impulsora en la creación de un sistema educativo inclusivo, con profunda preocupación democrática. En este artículo problematizaremos la organiza - ción y el real funcionamiento de la democracia universitaria, procurando mostrar la debilidad y los sesgos que sufre el llamado “ demos ” universitario como expresión de la voluntad ciudadana en la definición y puesta en práctica de políticas universitarias. Para ello, nos basaremos en documentos y en datos cuantitativos construidos sobre los resultados de las elecciones universitarias de 2014.
其他摘要：En Uruguay, la construcción de una nación republicana, fuertemente apoyada en el ejercicio de una ciudadanía activa, fue la principal fuerza impulsora en la creación de un sistema educativo inclusivo, con profunda preocupación democrática. En este artículo problematizaremos la organiza - ción y el real funcionamiento de la democracia universitaria, procurando mostrar la debilidad y los sesgos que sufre el llamado “ demos ” universitario como expresión de la voluntad ciudadana en la definición y puesta en práctica de políticas universitarias. Para ello, nos basaremos en documentos y en datos cuantitativos construidos sobre los resultados de las elecciones universitarias de 2014.
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