摘要：En este estudio se analizaron 200 empresas micro, pequenas ˜ y medianas de la ciudad de Durango, México, con el propósito de encontrar la posible relación entre las incapacidades de aprendizaje y los estilos de aprendizaje organizacional y su repercusión en el aprendizaje organizacional; así como su repercusión en el aprendizaje de las mismas. Para lograr lo anterior se aplicó un instrumento de medicióna las mencionadas empresas, el mismo que fue debidamente adaptado al contexto, probado y validado, y las respuestas se analizaron mediante un modelo de regresión lineal, el cual utilizó las 7 incapacidades de aprendizaje como variables predictoras de los 4 estilos de aprendizaje. Se encontró evidencia estadística significativa de que existe una relación entre las incapacidades de aprendizaje y los estilos de aprendizaje organizacional en las empresas estudiadas.
其他摘要：In this study, we examined 200 micro, small and medium enterprises from Durango City, Mexico, in order to find the possible relationship between learning disabilities and organizational learning styles, and its impact on organizational learning. To achieve this we applied a measuring instrument to the aforementioned companies, it was duly adapted to the context, tested and validated, and the responses were analyzed using a linearregression model, which used the seven learning disabilities as predictors ofthe fourlearning styles. We found statistically significant evidence that there is a relationship between learning disabilities and learning styles in the studied enterprises.
关键词：Micro; pequeña y mediana empresa; incapacidades de aprendizaje; estilos de aprendizaje; aprendizaje organizacional; generación y generalización del conocimie...
其他关键词：Micro; small and medium enterprises; learning disabilities; learning styles; organizational learning; organizational knowledge generation and generalization.
